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最近听了一个大学教授的讲座，谈的是现在的高校教育之难，说以前无论多么顽劣、多么不思进取的学生，只要是老师肯花时间，三寸不烂之舌下，一些学生多少都会有点触动。 可是这些年，渐渐有了变化，现在老师们的自信心都有点动摇了，觉得现在的学生越来越难管了。比如可能学生从入学开始，经常翘课，任何跟学习相关的场所都没有他的影子，要是沉迷网络游戏倒也罢了，在这个互联网时代算是情有可原，而且一个人要是染上网瘾，确实难以自控。
但是有些学生其实也不沉迷网络游戏，他也就是在网上晃一晃，在网下晃一晃。对任何事情都没有兴趣，也没有任何爱好，被老师训话觉得无所谓，考试挂科也觉得无所谓。甚至学校要他退学了，他也无所谓，觉得这学反正是被家长逼着上的。
这样的学生，让老师们觉得头痛的是根本劝不动。不管你使出什么招数，他一概不受。所谓师威根本不管用，人家脑子里根本不在乎师威这事，毕竟没学上了都不担心，还担心什么？
动之以情也不行，人家压根不跟你谈交情。晓之以理也是无门，不管什么道理，一律油盐不进。所谓国家的希望、民族的命运就别提了，毕竟他连自己的前途，未来的命运，文凭，以后的人生都不在乎。
问他对不对的起自己的父母，要是退学了，父母该多么伤心等等，都没有用。就连看起来有点走偏的激励方式，告诉他不学习就不能出人头地，无法成为人上人，也没用。
乍一看，会觉得是这些老师和学生之间出现了代沟，不同时代人之间的价值观不同。但是仔细一想，这些学生，他们根本就没有价值观，他们已经呆滞了，已经麻木了。
在计划生育时代，“只生一个”的家庭里，父母、父母的父母，在面对孩子的时候，从一开始心理上就多少有点不正常，因为他们没有折损的资本，没有失败的资本，甚至一点挫折都受不起。似乎他们的使命就是八个字：只许成功，不许失败。
所以，独生子女们，就成为了很多家长的试验田，拼命的投入，不惜任何代价，只求孩子考试拿高分，多才多艺，别的一切都不在乎。真真的是可怜天下父母心，为了孩子，牺牲一切，金钱、爱情、事业、幸福，甚至生命，他们为了孩子可以做任何事情，但就是不让孩子自己做一点事情，他们给孩子安排好一切，就是不让孩子哪怕是给自己做一次主。
必须承认，绝大多数家长都是爱自己孩子的，爱得催人泪下，甚至登峰造极。但是也要客观的说，很多家长似乎从来都没有把自己的孩子当人，并没有意识到自己的孩子，也是有自己的大脑、有自己的意识、有自己的意志，在这些家长眼里似乎孩子的意志根本不需要尊重，无需考虑。仿佛大人给孩子安排好的一切，孩子只要按照大人安排的路去走，前途就必定是一片光明，不可限量。
于是，在这些孩子眼里，他们身上没有任何责任，衣来伸手，饭来张口，他们觉得一切都有人为他们做，甚至应该为他们做，从来不觉得自己也需要为别人做点什么。这一切在他们眼里是那么的天经地义。如果有一天父母做得少了一点，那几乎是有悖常理。
但更严重的事情是，这样培养长大的孩子，有些人的大脑完全不会思考，顶多还能考试，因为他们不用去考虑除了学习之外的任何事情，如何做事，如何生活，如何处理人际关系，这一切，基本都是空白。
而我们的学校，对家长的行为，也是相当的配合。完全忘记了学校教书育人的核心，从学生入学那一天开始，就只看着高考目标前进。日复一日，年复一年地把学生培养成只会考试的机器。这样做倒是对得起家长，对得起学校，还可以完成甚至是超额完成教育部门的指标。
但是就这样，社会上，首先是有了一群连起码的九年义务教育都没有完成的“啃老族”，这些人倒也算是“觉悟”的比较早的一批无所谓族，没教育，没技能，没工作，啃老，一概无所谓。
那些还算是听话的，在父母的看管监督之下上了大学的，没了父母的看管和监督，没有了以前上学时三天两头的阶段性考试和排名，就心中自有一片草原，自己给自己放羊了。
大学似乎也没有准备好应付这些无所谓人士。于大学而言，心理有问题的、动辄拿生死说事的学生，更让人担心。因为只要出现一个自杀的学生，学校就会因此遭遇很多的麻烦。
那些自杀的学生，虽然心理上存在一些问题，但至少还是有点羞耻心的，如果能够及时的被发现，及早的做好疏导工作，将来还有很大可能成为有用之才。
那些无所谓族们倒更让人担心，因为他们软硬不吃，批评也好，激励也好，都毫无作用，教育者们 一时半会儿也没有合适的办法。可是，这样的学生却越来越多。
后话：不止听一个家长说“现在的孩子真难教！”也不止听一个老师说“现在的学生真难教！”但是，请问这些难教的孩子、学生，都是谁教的？
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